马克思主义理论专业建议

jilopl

首先  要明白马克思专业的本质  其本质就是政治公共课的专业化的强化版  亦即把政治公共课无限的深入与全面  所以当政治公共课不仅仅用于应付公共课考试而进一步升级为应付马克思主义专业课的时候  马克思主义专业的本质也就得以真正的凸现  所以说学好政治公共课只是第一步  第二步就是通过强化和深入来达到应付专业课的目的

然后  对于马克思主义的专业考试又与其他学科不同  这种不同体现为两方面  
一方面体现为马克思专业参考书的固定性和其他学科参考书的随机性  亦即马克思专业的所有命题高校必然以马基和毛中特的课本为根本依据  只不过在此基础之上体现为各校根据自身情况具体地指定其他的参考书  但无论自身指定的特殊参考书如何变化都终究是作为补充性资料而存在    却决然不会动摇马基和毛中特的核心地位  
另一方面体现为命题的趋同性  对于趋同性要做两方面的理解  一是单纯的课本内容的考查  比如从原书中挑出几个知识点单纯学术性的考察  二是结合课本内容具体地考察  亦即结合社会热点问题灵活地考察知识点  对于此种类型的考题从本质上来讲是对于第一种考题类型的升级版  因为该种题型的回答模式必然是“理论+材料”  所以本质考察的还是理论  只不过结合材料具体化了而已  但无论如何地具体化都无法掩盖考察课本内容的本质目的  不仅如此  纵观各校真题  虽然题目千变万化却决然不会逃离这两种类型  同时带有题目的高频重复性  亦即对于某知识点的不同提问方式  但无论如何提问都必然以某知识点作为最终的答案

明白了以上两点——参考书的固定性和题目的固定性  对于“千万各校皆一家”的概念必然已经深刻理解了  那么接下来要问得问题就必然是答案的组织问题  自己如何组织出出题老师想要的答案  对于这个问题的回答可以说是固定的  那就是“框架+重点词句”  
所谓框架可以简单的理解为目录  亦即大标题小标题小小标题  为什么要强调“框架”的概念  这是因为框架作为答案的“骨架”起着核心架构的作用  正因如此答案才能从根本上保证知识点的“不重不漏”的作用  所谓重复就是对于某个知识点反复的叙述导致时间卷面空间的浪费  所谓不漏就是某个知识点压根就没展开论述  所以框架的重要性就表现为克服“不重不漏”问题的有效性  
所谓重点词句可以简单理解为每段课本内容开头的几句话  这几句话必然起到对于该段内容“提纲挈领”的作用  由此各个小标题是对于大标题的展开  而每段内容开头的重点词句又是对于小标题的展开   （contact:起雾其散而玲刘散依）这三部分（大标题  小标题  重点词句）就足够用来组织一个较为完善的答案了  所谓课本洋洋洒洒的内容无非是对于这三部分的具体而细致的论证而已  所以说看到厚厚的课本以及繁琐的内容不用怕  只要掌握了这三部分就已经从本质上加以统摄并概括全书的繁琐内容了

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